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九什麼九？

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推薦序
將念謠、數字、圖畫三者結合的好處在於，家長可以先問問孩子：「找找看，圖中有幾隻鳥呀？」讓安嘉拉茉具有充沛活力感的插圖作為前引，輔助孩子進入情境。孩子勢必會發覺，原來內文、圖畫與數字之間，都有趣味關聯！如此一來，再引領孩子回到「韻文」進行探索，達到語感培養的目的。

　　本書每段文末，皆以九九乘法作收。乘法雖非幼兒的學習主題，不過，以韻文包裝過的九九乘法，不用刻意牢記，便能琅琅上口。將來孩子入學後，面對乘法表背誦的「大工程」，會因這東西「似曾相似」，自然讓「工程」由大化小。

　　最後，本書每張顏色揮灑自如、角色形象奔放的生動插圖中，皆藏有頁間問句的答案。這是作者與繪者聯手悉心安排的驚喜彩蛋，期待每位孩子都能運用敏銳的觀察力及好奇心，將問題逐一解答。
內容簡介
【結合數字學習的童謠書】

琅琅上口的韻文，
結合數字概念，
透過親子共讀，
掌握聲調、捲舌和數數！

本書特色：
★ 念謠結合數字概念，雙重掌握語感與數字感。
★ 每段安插問句設計，培養孩子找答案的能力。
★ 多種主題貼近生活，讓詞彙累積更上一層樓。
★ 故事生動易懂，韻腳鮮明，琅琅上口不易忘。
★ 堅固紙板書，圓弧狀書角，最適合幼齡兒童。
★ 迷你開本，攜帶方便，隨時隨地可親子共讀。

內容簡介：

　　當韻腳鮮明、饒富節奏的韻文，與數字結合，雖旨在幼兒正音及語感培養，無形之中，也增強了幼兒的數數能力。
　　
本書取材多元，每頁故事角色、場景、主題皆不同，唯一相同的是整齊劃一的俐落字數，及對仗工整的韻腳。義大利畫家安嘉拉茉的插畫作品，將擬人化的動物們畫得開朗生動，一幅幅都是陪伴孩子的快樂國度。一本童謠書，讓孩子探索圖像的趣味，並習得多元化的生活詞彙，甚至發覺中文音韻的趣味！

　　而培養孩子找答案的意願及能力，亦是本書立意。書中共有十個段落，其中皆有問句安插。透過問句設計，建立一套親子間的互動機制，讓孩子並非僅是順順唸過，更學會如何從文句與插圖中，找出答案。期待孩子將會很快發現：究竟書中問句，與「數字１-9」之間，有些什麼關聯？
作者簡介
作者：楊采蓁
認為世上最詩意的事，是與孩子打成一片。而最失意的事，是無法與孩子打成一片。喜歡聖修伯里在《小王子》序言中，寫給好友的最後一句話：「本書獻給里昂．魏特。當他還是小孩的時候。」
繪者：安嘉拉茉Roberta Angaramo
生於1974，畢業自都靈歐洲設計學院，主修插畫。曾為台北國際書展設計海報及Logo。

談到自己，安嘉拉茉曾言，當插畫家一直是她的夢想。她認為，每個小孩心中都有夢想，只要相信，夢想就會是人生。她喜愛觀察事物，一片落葉、一隻翩翩蝴蝶、市場一景，都是潛在的作畫靈感。在構思新插畫角色時，她喜歡將自己沉浸於大自然。安嘉拉茉工作時最快的快樂，是腦中浮現孩子們用小手抱著她的書的入睡模樣，或是孩子們晚上夢見她畫的大熊……。

安嘉拉茉的構圖活潑大膽，主角造形鮮明，用色繽紛，充分展現圖像與色彩揮灑的自由度。此外，在安嘉拉茉的作品中，可見其對構圖的掌握及藝術史知識的運用。在插畫工作之餘，安嘉拉茉也在學校及圖書館教授插畫研習課程。

目前，安嘉拉茉和小狗馬雅一起工作，生活在義大利的山區小鎮。

◎ 安嘉拉茉在台出版作品：
　《沒關係，我幫你！》(2015)
　《猜猜我是誰？》(2014)
　《媽咪有多好？》(2014)
　《選我！》(2014)
　《乖乖睡，好不好？》(2008)
　《醜小鴨》(2007)
　《大熊米多力》(2006)

品牌名稱	格林文化
對象與族群	學齡前
語言	中文
功能	無聲音

商品規格

作者：楊采蓁
繪者：安嘉拉茉
（Roberta Angaramo）
出版社：格林文化
出版日期：2019/08/30
ISBN：9789861899411
裝訂方式：蝴蝶膠裝
呎吋開本：16.8*16.8
頁數：22
內文印刷：全彩

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